盖烈夫：记忆力是怎么练就的
韦教员问：
读盖先生的文章真的是一种享用，不但说得井然有序，还经常不见经传，压服力很强，试问盖教师的记忆力是若何练就的呢？
盖烈夫答：
韦教师您好：
烈夫非常感激您对我的存眷和激励，作为网友，咱们的网上互动是高兴而又有利的。您问的这个成绩很有代表性，由于就连我自己也常常恨自己记忆力欠安。为了丰盛自己的知识、进一步空虚自己的知识储量，我象鼹鼠饮海一样巴不得一口把所学的知识都吞在头脑里，但是，常常大失所望。那末，如何才干练就出一个较好的记忆力呢？我的体会是：
第1、温故，学而时习。子曰：“温故而知新。” 逼迫自己一偶然间就把年青时的知识贮备翻滚出来，先从情理上吃准、记牢。而后，对早已熟记但当初忘失落一些的东西，停止记忆修补。经由修补之后，就下定信心把它背下来。背上去以后再一点点当令而用。
第2、强记，求未知也。对于新浏览的知识，特别是古典精炼之类的东西，我的进修逻辑是：熟读——懂得——利用——强记——淡忘——再用——再强记，这样就会到达“忘的不记的多”的后果，即使记忆力再不好，记着的也比忘记的多。这兴许就是孔子说的：“不患莫己知，求为可知也。”
第3、多写，勇敢援用。我的做法是“三坚持”：每天都坚持写博客，天天都坚持修正完美培训课件,清华工商管理，每天都保持开辟新的培训课件。如许做，对怠惰这个仇敌来讲是最无力的兵器。在日复一日的坚持中，你会忽然发明：你底本不盘算背记的货色也能背记上去。
第4、积聚，每天向上。陶渊明说：“好学如春起之苗，不见其增，日有所长；停学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”这是我毕生中感悟最深的。我的做法是：性命耗费一天，知识就要增添一点；灭亡邻近一步，程度就要进步一节。想一想看，一年三百六十五天，你会增加几多有效的知识？！
第5、多讲，口脑互动。即便影象力再好的人，假如他不擅长行动和书面的抒发，知识量也会逐步削减。然而，记忆力欠好的人，如果他很善于表白，常识量也会缓缓增多。每逢有谈话的机遇，我不会容易放过；每逢有培训约请，我都乐此不疲；每逢有点时光，我都老是习气地坐在电脑前写点东西；每逢看电视听到出色的道白，我都要追随着说上多少遍。老子说：“合抱之木生于毫末，九层楼台起于累土。”不急不躁、与日俱增，用自己的嘴巴跟本人的脑壳弄互动，即可滴水成河。
以上只是我的点滴领会，有失体统，算作与你的谈天，感谢！
